建立在优秀的传统

外语

云顶集团要求所有学生完成三个以上语言学习的在任法国的西班牙语。个别例外是在特殊情况下作出。我们提供的荣誉水平的课程,每个语言三个今年开始,和4到5年被认为是谁选择把他们这些学生的荣誉水平的研究。我们的语文课寻求通过其英文是在门口留下了身临其境的学习情况,鼓励语言习得。语言课程还探讨了其中所研究的主要语言是位置的社会和地理现实。

法国我

法国我将介绍基本书面和口语法语。我们学习基本的语法结构和词汇,以发展基本的会话能力法语。会话技能是通过角色扮演,歌曲和游戏开发。培养学生基本的书面法语和了解法国文化,以及。这是一个为期一年的课程。

法国二

法国 继续建立在一级我所掌握的技能。学生通过学习更多的语法结构和词汇加深他们的书面和口头的法语知识。学生了解法国文化和法国读一本书。会话技能是通过角色扮演,歌曲,游戏和课堂讨论制定。这是一个为期一年的课程。

法国三

法国 审查和适用涵盖法国我的概念和 ,然后开发了更先进的架构,包括虚拟语气的熟练程度。学生加深对法语文化的了解,并通过阅读和电影开发更先进的谈话技巧。本课程强调对话和书面表达能力的持续发展。这是一个为期一年的课程。

荣誉法国IV

法国 IV 专注于法国文学和文化的窗口,进入法国语言和文化。每个工作,我们遇到的,我们讨论的历史时段,学习词汇,分析人物和课堂讨论和散文故事情节的发展,以及读评论家的意见和提取物。重点是正确的口头和书面表达能力。此外,根据需要,我们会检讨词汇和语法。这是一个为期一年的课程。 

荣誉的法国v

法国v侧重于口语和书面法国拓展能力。学生读的法语戏剧,短篇小说,诗歌,散文和讨论,写读数各种流派。我们使用的读数从事语法包括文学时态有较深研究,并学会词汇。此外,学生们从各种法语源中读取云顶集团。这是一个为期一年的课程。

西班牙语I

西班牙我的目标分为三类:语法,会话和文化。全年的课程的学生学习各种词汇,重点放在对话西班牙语。这个词汇让学生表达思想,情感和意见在西班牙语。此外,学生获得通过演讲,朗诵,项目和视频的文化传统和时事的理解。最后,培养学生的阅读和在各种时态写西班牙语表达和段落技能。

西班牙语(二)

西班牙语 审查和建立在西班牙我的概念。该课程的目的是引入新的动词时态,词汇和语法结构,以提高听,说,读,写等方面的技能。重点放在学习文化和讲西班牙语世界的传统,通过演讲,朗诵,项目和视频。一年四季,培养学生的阅读和在各种时态写西班牙语表达和段落技能。

西班牙三

在这个过程中,我们不断地开发,应用和建立在西班牙我的语法概念和 。学生复习之前习得的概念和新的语法结构和词汇补充自己的知识。通过本课程结束后,学生们都在西班牙语言中常用的语法形式的理解,以及介绍了一些不同的模式(指示,虚拟语气,势在必行,不定式)。通过口头和书面表达期望学生展示他们创造性地表达自己的西班牙语,使用适当的惯例能力。

荣誉西班牙语IV

在这个过程中,我们不断地开发和运用西班牙语I-的语法概念。学生复习以前学的概念,并以新的语法结构,词汇,并介绍了西班牙文学补充自己的知识。通过本课程结束后,学生们都在西班牙语言中常用的语法形式,包括各种模式的深入了解(指示,虚拟语气,势在必行,不定式。)此外,学生将是舒适的阅读,理解,和讨论真实文献样品。通过口头和书面表达能力,学生要证明他们来表达西班牙传达自己的思想的多种方式的能力。

荣誉西班牙v

在这个过程中,我们学会向学生介绍了佳能拉丁文学的运用我们的西班牙语语言和文化的了解和认识。我们专注于小说的短篇作品的作家如cisernos,马图特,基罗加,科塔萨尔,博尔赫斯和马尔克斯。除了阅读和练习西班牙语,我们开发和磨练我们的能力来分析在西班牙语世界的文学和文化的文献,以及撰写批判文章。学生就读于西班牙V的预期有概念有深刻的理解西班牙语I-解决IV 和坚强的意志用西班牙语交谈小组讨论。

 
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